5月11日下午4：00，国际关系学院在主楼514会议室组织教学技能比赛经验交流会。会议邀请第四届获奖教师进行经验体会谈，全院中青年教师参加了交流座谈。会议由党总支范丽书记主持。

首先，范丽书记指出了举办此次活动的目的，意义和要求。她说，我院本科教学工作已经进入第三个年头，教学工作有条不紊开展，取得来可喜的成绩，首届本科生也已经进入三年级，特别是，我们看到了学生的成长，深感欣慰，从教学检查学生反馈意见看，对我院课程的满意度较高，但也反映出一些问题，需要改进和提高，今年新增外交学专业，本科教学压力增加，借学校第五届教学技能比赛的契机，我们专门组织了今天的教学技能比赛经验交流会，希望通过听取他人经验，探讨交流自己的心得体会，达到提升教学水平的目的。

接下来，特邀嘉宾——人文学院第四届教学技能比赛二等奖获奖者老师和我院第四届教学技能比赛优秀奖获奖者老师就自己参加比赛的体会作经验交流。饶伟新说，主要抓住两个环节，一是教案，而是展演。在教案准备上，除了按照比赛要求，更多的是平时备课的体现，我自己的教案是以专题形式来表现的，要求点明主题、提出要点、清晰思路、论述完整，参考文献翔实，同时在教案中融入个人思考和研究心得等。在展演过程中，在20分钟内完成一次2——3节的课程，实有难度，因此，我的经验是把比赛当做一次学术研讨会，用清晰的思路完整表达一个观点，要注意把握节奏，调动听众的积极性，把学术性和通俗性有机结合，提高听众兴趣和理解。刘才涌认为，现在的学生知识信息量大，对老师的要求也比较高，因此，老师在课堂上不仅仅要提供更大的信息量，更要指导学生串起学生的信息碎片，使之系统化。老师应是学术达人，在学术观点、造诣上有自己的见解和水准；老师也应是魅力大师，要能在课堂使用各种手段，调动学生的听课积极性；老师还应为人师表，做到教书育人。同时，刘才涌还就自己去年准备不足提醒大家注意事项。

随后，参加座谈会的教师进行了交流。大家认为，这样的交流会不仅对参加比赛提供帮助，而且对今后的课堂教学提供借鉴意义。

（国际关系学院）